بسم الله الرحمن الرحیم
سنجش[۱] در علوم انساني از اموري بسيار ضروري تلقي ميشود. اگر چه در علوم انسانی اسلامی، نمیتوان هميشه دل در گرو علوم كميّ[۲] داشت و معارف و علوم كيفي[۳] را کم اهمیت تلقی کرد. اما از آن سوي محروم بودن از روشهاي كمي در مطالعات اسلامی، نيز آسییبی جدی است؛ براي پيشبرد اهداف ديني، نياز است كه در كنار بسياري از علوم ديني كه كيفي و كاملا مفهومي هستند، از كمّيسازيِ علوم نيز بهرهمند شويم؛ طي چند دهه اخير، در اين مسير تلاشهاي فراواني انجام شده است، اما روانشناسي، هنوز در ابتداي اين مسير است و با حالت ايدهآل، فاصله زيادي دارد.
#استاد_محمد_کاویانی در مقاله ای با عنوان «روانسنجي[۴] از دیدگاه قرآن» به بررسی این موضوع پرداخته اند. که در این مقاله ، ابتدا نگاهی به پيشينه کرده، سپس بررسی میشود كه آيا مؤمن بودن، مسلمان بودن، مفاهيم اسلامي، صفات و ويژگيهاي اسلامي و…، به حالت اسمی «صفر يا يك[۵]» است؟ يا به حالت فاصلهای[۶] و پيوستاريِ[۷] «صفر تا يك»؟ پس از آن بررسی میشود كه چه نوع سنجشهاي رواني در مفاهيم ديني ممكن است و فايده هر كدام چيست؟ در نهایت بررسی خواهد شد كه ابزار سنجش مفاهيم ديني، چه ويژگيهائي را بايد داشته باشد؟
شما نیزاگر مایل به دریافت این مقاله هستید می توانید از طریق لینک زیر اقدام نمایید
سنجش روانی از دیدگاه قرآن
[۱] Assessment-
[۲] – Assessment
[۳] Quantitative-
[۴] -Psychometrics
[۵] – Nominal scale
[۶] – Interval scale
[۷] – Continiuum scale
ثبت دیدگاه